Спор «реальное vs виртуальное» в образовании не утихает. Особенно в технических дисциплинах: можно ли научить монтажу котельного оборудования через VR?
Нет — если ставить цель только VR.
Да — если использовать его как этап подготовки перед работой с реальным стендом.
Что даёт «живой» стенд:
- Моторику и координацию — закрутить фланец, отрегулировать вентиль, почувствовать сопротивление прокладки;
- Сенсорную обратную связь — звук насоса, вибрация, запах озона в электроустановке (в безопасных пределах), тепло от радиатора;
- Ошибки с последствиями — перекрыть не тот кран → пропало давление → нужно диагностировать. Это учит ответственности.
Где выигрывает виртуальный тренажёр:
- Безопасность (ток, давление, химия);
- Дороговизна (реагенты, износ оборудования);
- Визуализация невидимого (потоки жидкости, распределение температур, молекулярные процессы).
Оптимальный путь — гибридный:
- Виртуальный тренажёр — освоение схемы, алгоритма, теории;
- Физический стенд — отработка навыка, «набивание руки»;
- Комбинированный зачёт — например, на виртуальной схеме найти неисправность, затем устранить её на реальном стенде.
«Мы не против цифры. Мы за осмысленное её применение», — говорит Евгений Валерьев, директор по производству «Лабстрой».
