|
|||||
|
|||||
|
|||||
|
|||||
|
|||||
|
|||||
|
|||||
|
|||||
|
|||||
|
|||||
|
|||||
|
|||||
|
|||||
|
Учебно-лабораторные стенды этого подраздела предназначены для подготовки специалистов, изучающих принципы проектирования, эксплуатации и оптимизации химико-технологических процессов. Оборудование имитирует реальные производственные линии — от единичных аппаратов (реакторы, ректификационные колонны, теплообменники, абсорберы) до мини-технологических схем (нейтрализация, кристаллизация, экстракция, сушка), позволяя студентам не просто наблюдать за процессами, а управлять ими в реальном времени.
Стенды оснащены датчиками давления, температуры, расхода и концентрации, системами автоматического регулирования и SCADA-интерфейсами. Это даёт возможность отрабатывать как ручные, так и автоматизированные режимы ведения процесса, анализировать переходные состояния и влияние параметров на выход продукта. Все решения соответствуют требованиям ФГОС по направлениям подготовки:
- 18.03.01 «Химическая технология»,
- 15.03.06 «Машиностроение» (профиль «Оборудование химических производств»),
- 20.03.01 «Техносферная безопасность»,
- а также специальностям СПО — 18.02.09 «Переработка нефти и газа», 18.02.08 «Производство неорганических веществ» и др.
Акцент сделан на инженерное мышление: студенты учатся не только «как работает», но и «почему так», формируя навыки технологического аудита, энерго- и ресурсосбережения, а также безопасного ведения процессов.
